Introducción
El taller está destinado a
menores que se encuentran en exclusión social debido a causas familiares. Lo
que se pretende conseguir con esta actividad es que los menores aprendan los
diferentes roles, que pueden encontrar en las redes sociales y las características
de cada uno de ellos. Además de trabajar la identidad digital y profundizar en
la privacidad.
Objetivos
Reflexionar sobre el papel
de los diferentes roles
Concienciar a los menores de
los peligros de las redes sociales
Enseñar a adoptar una
correcta identidad digital dentro de la red
Destinatarios
Va dirigido a menores con
edades comprendidas entre los ocho y los diecisiete años, que se encuentran en
una situación de exclusión debido a causas
familiares.
Duración
El taller se lleva a
cabo en un tiempo comprendido entre 30 y
40 minutos.
Materiales
Cartulinas
Rotuladores
Lápices
de colores
Bolígrafos
Folios
Papel
impreso
Mochila
Desarrollo
La dinámica consta de dos
partes, la primera aborda el tema de los roles en las redes sociales.
El dinamizador da una breve
explicación sobre el concepto de rol, para adentrar la actividad y poner en
situación a los destinatarios, una vez este claro el concepto principal estos
leerán los tres conceptos de tipos de roles que existen en las redes sociales (dichas
definiciones deben de estar expuestas en las cartulinas), nuevamente el
dinamizador debe asegurarse que los conceptos quedan claros para comenzar la
dinámica.
El dinamizador les muestra
una bolsa donde hay varias tarjetas dentro de esta, una persona del grupo debe
de coger una tarjeta y leerla en voz alta a los demás compañeros, todos juntos
deben de llegar a un consenso y tomar una decisión común de en qué rol deben
situar la tarjeta, antes de la colocación de esta, la persona que la ha
extraído debe de dar la explicación
previamente consensuada con el grupo, del por qué deciden colocarla en ese
lugar.
La dinámica continua con la
extracción de todas las tarjetas, solo varia la persona que las extrae y que
comunica en voz alta la decisión grupal.
La segunda aborda el tema de
la identidad digital y la privacidad en las redes sociales.
El dinamizador debe de leer
un texto (explicación sobre la privacidad) el cual pone a todo el grupo en
situación, tras la lectura el grupo se divide en dos (según estén sentados)
para realizar un debate, se les comunica la posición que deben de adoptar en el
debate (a favor o en contra). El dinamizador pasa con una bolsa, donde
previamente se han introducido papeles
con diferentes identidades que se desarrollan en las redes sociales. Cada
miembro debe de extraer un papel, y adoptar la actitud escrita en su papel
durante todo el debate.
El dinamizador reparte
folios y bolígrafos a todos los miembros del grupo. En dichos folios deben
apuntar el nombre de sus compañeros e intentar averiguar la identidad de cada
uno de ellos, por la manera de expresarse.
Consejo y sugerencia
Imprescindible acudir con
ganas de aprender y pasar un buen rato.
Otras formas de llevarlo a
cabo
En la primera parte de la
dinámica se puede repartir las tarjetas a cada miembro del grupo de manera que
cada miembro tenga unas 3 o 4 aproximadamente. Cada miembro de manera
organizada, se levanta y coloca la tarjeta en el lugar que cree que es el
correcto y el resto del grupo debe de comentar esta decisión de su compañero/a,
y así deben de colocar cada tarjeta individualmente cada uno de los miembros.
En la segunda parte otra
forma de llevarlo a cabo seria que cada miembro se colocara en la cabeza sin
poder visualizarlo una identidad, el resto del grupo deben mientras debaten
tratar a esa persona según la identidad que posea, el fin es adivinar la
identidad que le han tocado a sí mismos.
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